Pratiques professionnelles

Les dernières mesures gouvernementales de lutte contre le coronavirus-Covid 19 soulèvent de nombreux questionnements, portant tant sur les risques de contamination de part et d’autre, en particulier dans un contexte de confinement, que sur les diverses mesures de prévention à adopter. Nos réponses, étayées par plusieurs experts médicaux et par les études scientifiques les plus récentes.

Bien qu’ils ne comprennent pas grand-chose aux enjeux de cette épidémie, les jeunes enfants y sont tout de même pleinement exposés. Entre la contrainte du confinement et les inquiétudes en dents de scie des adultes, les voilà pris dans un tourbillon émotionnel auquel ils ont du mal à donner du sens.

« À un moment donné, il faut savoir parler de solidarité » : Ludivine, assistante maternelle, souhaite continuer d’accueillir les enfants malgré l'angoisse et l'isolement que la situation de confinement entraîne.

Quatrième jour de confinement : Dans la poursuite de notre série de portraits de professionnelles, Magali, assistante maternelle à Nantes, témoigne de ses difficultés face au manque de soutien et aux informations contradictoires qui lui parviennent.

S’équiper pour accueillir des enfants est indispensable. Mais, pour éviter de se ruiner et de surcharger son logement, un tri entre le matériel vraiment nécessaire et celui qui l’est moins s’impose. Voici quelques conseils et astuces de professionnelles.

Comment les professionnelles vivent-elles leur métier en situation de confinement ? Sandrine, assistante familiale dans l'Aisne, témoigne de son quotidien, de ses difficultés et de ses doutes en ce troisième jour de confinement.

Assistante maternelle est un métier de forte proximité physique et psychique avec les enfants. Le registre affectif, émotionnel, y est omniprésent. Peut-on s’attacher aux enfants que l’on accueille tout en restant professionnelle ?

Face au risque de contamination par le coronavirus, au confinement imposé et aux angoisses justifiées qui en découlent, les réactions des parents et des assistantes maternelles sont multiples. La psychologue Hélène Romano donne quelques pistes pour aider les professionnelles qui continuent à accueillir les enfants dans ces conditions difficiles.

L'angoisse liée à l'épidémie de Coronavirus ne concerne pas que les adultes : les enfants sont les premières victimes de ces peurs. Il est essentiel de leur parler pour leur expliquer ce qui se passe, les rassurer et les protéger.

Donner le goût de lire aux enfants n’est pas une gageure. Dans notre monde ultra-connecté où les écrans sont omniprésents, il s’agit pour l’adulte – parent ou professionnelle de la petite enfance – d’accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre pour l’ouvrir au langage, à l’imaginaire et au plaisir de lire.