Techniques professionnelles

Donner le goût de lire aux enfants n’est pas une gageure. Dans notre monde ultra-connecté où les écrans sont omniprésents, il s’agit pour l’adulte – parent ou professionnelle de la petite enfance – d’accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre pour l’ouvrir au langage, à l’imaginaire et au plaisir de lire.

L’assistante maternelle, comme tout professionnel de la petite enfance en collectivité, peut être confrontée à une situation de morsure par un ou plusieurs enfants qu’elle accueille. Voici quelques repères de compréhension et propositions pour gérer et anticiper cette situation parfois délicate.

En septembre 2019, 200 animateurs de relais assistantes maternelles (RAM) du quart nord-est de la France se sont réunis pour échanger autour de leurs pratiques professionnelles. Guillaume Sirjean, animateur de RAM et organisateur de ces journées revient sur cet événement.

L'assistante maternelle, professionnelle de la petite enfance, joue un rôle important auprès de l’enfant dans son apprentissage du rapport au temps et à l’espace. Comment aider un enfant dont les parents ont une vie très rapide ? Quelles actions mettre en place pour donner un peu de temps au tout-petit ?

Le langage est la forme la plus élaborée de la communication. Participer à son acquisition par l’enfant est une des fonctions éducatives majeures de l’assistante maternelle et, si elle accueille des tout-petits, de l’assistante familiale.

Les jeux d’imitation œuvrent en faveur du développement global de l’individu. L’assistante maternelle, professionnelle de la petite enfance, doit pouvoir mettre à disposition des espaces de jeu d’imitation afin de favoriser le jeu libre et autonome propice au développement harmonieux des enfants accueillis.