116 111, le numéro européen pour l'enfance en danger
Un nouveau dispositif téléphonique pour l'enfance en Danger est en place depuis le 20 novembre 2017 : le numéro européen 116 111
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Edito - Combattante
« l’information est la clef du pouvoir, s’informer permet de prendre en main son destin »
ASE : autant de placements que d’actions éducatives
Entre 2015 et 2016, 332 000 mesures d’aide sociale à l’enfance (ASE) ont été déployées, soit une augmentation de 2,1 % par rapport à 2015.
Accueil des enfants en situation de handicap
La ministre des Solidarités et de la Santé, Agnès Buzyn, et la secrétaire d’État chargée des personnes handicapées, Sophie Cluzel,ont saisi le Haut conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) sur l’accueil des enfants en situation de handicap.
Un label écologique pour les assistantes maternelles
Les professionnelles qui souhaitent entrer dans une démarche écologique pourront être labellisées après avoir réalisé un plan d’action
La place des jeunes sortants de l'ASE
Entre 17 et 20 ans, près de 60 % des jeunes placés par l’Aide sociale à l’enfance (ASE) ont des référents parentaux dans la sphère extra-familiale, majoritairement les familles d’accueil.
L’influence du genre chez les assistants familiaux
Selon une étude de l’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE), hommes et femmes assistants familiaux n'adoptent pas les mêmes positionnements professionnels.
L'activité des assistantes maternelles au second trimestre 2017
Après un sursaut au premier trimestre 2017, l’activité des assistantes maternelles continue de baisser selon un bilan statistique publié par la Caisse nationale du réseau Urssaf (Acoss) le 11 octobre 2017.
Baisse de l’accueil individuel, net recul des crèches familiales et essor des MAM
Tout en restant le mode d’accueil le plus important, le nombre de places offertes par les assistantes maternelles employées par des particuliers est en baisse.
De la « supériorité » de l’accueil collectif
Un accueil de meilleure qualité dans les crèches qu'auprès des assistantes maternelles : en l'absence d'éléments scientifiques, une posture idéologique ?